- trẻ em biết dùng phấn để vẽ các phương luôn tiện giao thông theo nguyện vọng ở trên sân. Biết chơi trò giải trí “Đèn tín hiệu”.

Bạn đang xem: Giáo án dạy trẻ xếp hàng chờ đến lượt

- Rèn năng lực tưởng tượng, khéo léo của 2 tay khi vẽ hình

- Trẻ hào hứng tham gia những hoạt động, vâng lệnh luật giao thông.

II. Chuẩn bị:

- Sân nghịch rộng, bởi phẳng.

Xem thêm: 6 Động Tác Yoga Giảm Đau Lưng Hiệu Quả Cho Dân Văn Phòng, Các Tư Thế Yoga Trị Liệu Đau Lưng

- Phấn đủ đến trẻ và cô.

- xiêm y của cô và trẻ gọn gàng, 3 đèn bộc lộ giao thông: xanh, đỏ, vàng.

 

Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Giáo án mầm non lớp công ty trẻ - Hoạt động: Kỹ năng sinh sống - Đề tài: dạy trẻ kỹ năng xếp hàng và chờ cho lượt khi thâm nhập vào những hoạt động, giúp thấy tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút tải về ở trên
đọc bài thơ gì?- bài bác thơ nói về gì?- những loại phương tiện giao thông vận tải đi những đường như thế nào?- Khi tham gia giao thông các cháu buộc phải đi như thế nào?- Cô giáo dục trẻ.* HĐ2:Phát triển bài xích Làm quen trò đùa “Tín hiệu”- Cô trình làng cách chơi: cho trẻ đi vòng tròn, chũm vòng có tác dụng vô lăng ô tô, vừa đi vừa hát bài xích “Em tập lái ô tô”Khi nghe cô nói “đèn xanh, đèn xanh”“Đèn vàng, đèn vàng”“Đèn đỏ, đèn đỏ”- qui định chơi “Xe nào phạm luật luật sẽ bị phạt “Hát một bài”- tổ chức cho trẻ nghịch - Cô bao quát, thừa nhận xét trẻ chơiHĐ3: Kết thúc:Cho con trẻ hát bài xích “Em đi qua ngã bốn đường Phố”- trẻ con đọc bài xích cô dậy con - Trẻ nói chuyện cùng cô.- Trẻ trả lời câu hỏi.- Trẻ trả lời câu hỏi.- Trẻ vấn đáp câu hỏi.- Trẻ vấn đáp câu hỏi.- trẻ con trả lắng nghe.- trẻ con trả lắng nghe.- trẻ con nói “Đi nhanh, đi nhanh”- trẻ nói “Đi chậm, đi chậm”- trẻ con nói “Dừng lại”- Trẻ chơi 5-6 lần thuộc cô- Hát với ra chơi*Trẻ chơi theo ý muốn với các đồ dùng trong lớp Vòng, gậy, láng nhựa, nghịch với đồ đùa góc vận động* Nêu gương, cắm cờ, phát phiếu bé ngoan:Đánh giá bán sự phạt triên của trẻ hàng ngày :+ Sĩ số: + Tình trạng sức mạnh của trẻ: + tinh thần cảm xúc, cách biểu hiện và hành vi của trẻ: loài kiến thức, năng lực của trẻ : *************************************** đồ vật ba, ngày 10 tháng 04 năm 2018HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤCĐề tài: - VĐCB: Trèo tăng lên và giảm xuống 5 gióng thang - TCVĐ: Kéo coI.Mục đích yêu cầu- Trẻ cầm được giải pháp trèo lên, xuống thang kết hợp chân nọ, tay kia.- trẻ biết trèo lên, xuống thang đúng kỹ thuật. Rèn luyện và cách tân và phát triển cơ chân, sự dẻo dẻo khéo léo.- Trẻ bạo gan dạn, tự tin khi trèo tăng và giảm thang. Con trẻ hứng thú, tích cực và lành mạnh tập luyện.II.Chuẩn bị- bộ đồ của cô cùng trẻ gọn gàng phù hợp với thời tiết, sân tập sạch sẽ bằng phẳng- Thang leo nhiều năm 2,4 m, cao 1,2m; dây kéo co.- Nhạc lời bài hát “Đoàn tàu nhỏ tuổi xíu”, “Em trải qua ngã bốn đường phố” và những bài hát trong công ty điểm.III.Tiến hành hoạt độngHoạt rượu cồn của côHoạt rượu cồn của trẻHĐ1: trình làng bài- Cô xin chào tất cả các nhỏ đến với lịch trình « Bé yêu thương thể thao »- Cô giới thiệu thành phần tham dự : Cô giáo, 2 team xanh, đỏ lớp MG 4 tuổi 1...- công tác ngày lúc này gồm 3 phần : + Khởi cồn + Đồng diễn + Ai khỏe nhất chương trình xin phép được bắt đầuHĐ2: phát triển bài* Phần 1: Khởi động:- hiện giờ cô và những con sẽ dùng các cái vòng và cùng làm những bác lái tàu tài tía nhé.(Tập theo lời bài bác « Đoàn tàu bé dại xíu »- Về chuần 2 hàng ngang* Trọng động : - Phần 2: Đồng diễn (Bài tập cải tiến và phát triển chung) : Tập kết phù hợp với lời bài hát « Em trải qua ngã bốn đường phố » với vòng + Tay: Đưa 2 tay ra phía trước, lên cao (4 lần x 4 nhịp) + Chân: Đứng nhún mình chân khụy gối (4 lần x 4 nhịp)+ Bụng: Nghiêng tín đồ sang bên ( gấp đôi x 4 nhịp)+ nhảy tiến, nhảy lùi ( gấp đôi x 4 nhịp)* bài vận bộ động cơ bản: Phần 3: “Ai khỏe nhất”+ Trò chơi: “Trèo tăng lên giảm xuống 5 gióng thang” - Cô giới thiệu tên trò chơi, mang lại trẻ nói lại- Cô triển khai lần 1- Cô tiến hành mẫu lần 2 kết hợp phân tích và lý giải Tư thế chuẩn chỉnh bị: Đứng trước thang lúc có tín lệnh 2 tay dính vào gióng thang trang bị 3, để chân cần lên gióng thang thứ nhất và trèo lên, tiếp tục đặt chân trái lên gióng thang tiếp trên và tay phải dính lên gióng thang tiếp theo. Cứ bởi thế trèo phối hợp chân nọ tay kia. Khi đến gióng thang bên trên cùng đôi tay bám vào gióng thang trên xoay người đưa lần lượt từng chân sang, chân phải bước xuống thì dịch tay trái xuống dưới, chân trái bước xuống thì dịch tay cần xuống. Cứ bởi vậy trèo xuống theo lần lượt chân nọ tay kia cho gióng thang cuối cùng.Cho con trẻ khá tiến hành mẫu.- cho lần lượt 2 trẻ em thực hiện- Cô sửa sai mang lại trẻ yếu.- cho trẻ thực hiện lần 2 với bề ngoài thi đua giữa trẻ 2 tổ với nhau Cô nhảy nhạc trong thời hạn trẻ thi, động viên khuyến khích trẻ và chất vấn kết qua sau thời điểm thi.- Cô quan sát, sửa sai và cổ vũ trẻ.* Trò chơi VĐ “Kéo co”- Cô giới thiệu luật chơi – bí quyết chơi- Cô tổ chức cho cả lớp cùng đùa 3 - 4 lần- Cô bao quát động viên trẻ- dấn xét trẻ sau thời điểm chơiHĐ 3: Kết thúcTổng kết chương trình “Bé yêu thương thể thao”, trao quà- mang lại trẻ đọc thơ đi dìu dịu 1-2 vòng- Chúng con chào cô ạ- trẻ em hát, đi cùng chạy cỏc dạng hình chõn theo chuần vòng tròn và đi theo tín lệnh của cô.- Chuyển quy củ theo tín lệnh của cô. - trẻ con tập 4 lần x 4 nhịp- trẻ con tập 4 lần x 4 nhịp- con trẻ tập 2 lần x 4 nhịp- con trẻ tập gấp đôi x 4 nhịp- trẻ em lắng nghe- Quan sát cô thực hiện mẫu.- Trẻ chăm chú quan liền kề và lắng nghe- 2 trẻ hơi lên thực hiện mẫu- Lần lượt 2 con trẻ thực hiện cho đến hết. - con trẻ yếu triển khai lại- Thi đua giữa những trẻ 2 tổ với nhau- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - trẻ con lắng nghe- dìm quà- Trẻ gọi thơ đi thanh thanh 1-2 vòngHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI- HĐCCĐ: Quan gần kề đường giao thông phía trước cổng trường- TCVĐ: ô tô và chim sẻ- đùa tự do: Vòng, gậy, láng nhựa, chơi với đồ chơi góc vận động.I.Mục đích, yêu cầu:- trẻ em được quan cạnh bên đường giao thông phía trước cổng trường, con đường mà từng ngày trẻ vẫn đi học. Con trẻ biết chơi trò giải trí cùng nhau.- Rèn kĩ năng quan sát, biết cách đi con đường đúng luật.- giáo dục trẻ không được chơi dưới lòng đường, đi ra ngoài đường phải có tín đồ lớ dẫnII. Chuẩn chỉnh bị: - bộ đồ của cô cùng trẻ gọn gang, sân chơi rộng rãi, sạch sẽ.III. Hướng dẫn thực hiện.Hoạt cồn của côHoạt rượu cồn của trẻHĐ 1: reviews bài.Cho trẻ con hát “ Khúc hát dạo chơi” đi bộ quanh sảnh trường, rời khỏi phía xung quanh cổng trường. Chat chit với trẻ em về thời tiết, khung cảnh HĐ 2: phạt triể bài.* Quan cạnh bên đường giao thông vận tải phía trước cổng trường.- các con đến cô biết phía trước cổng ngôi trường mình tất cả gì?- Nhà nhỏ đi về phía đằng nào?- mỗi ngày ai chuyển con đến lớp và đi bởi PTGT nào?- khi đi trên phố này con thấy bao hàm PTGT nào?- Đây là mặt đường gì?- khi đi bên trên đường các con phải tiến hành luật giao thông như vậy nào?- Cô giáo dục và đào tạo không được đùa dưới lòng đường, đi xuống đường phải có bạn lớ dẫn*) TCVĐ “Thuyền về bến”+ quy định chơi: tra cứu bến bao gồm màu giống như thuyền của mình.Thuyền buộc phải vào đúng bến khi gồm hiệu lệnh.+ giải pháp chơi: Mỗi bé xíu cầm một cái thuyền nhằm ra khơi tấn công cá, nghĩa là các bé bỏng đi đi dạo trong sân chơi. Các bé xíu làm động tác chèo thuyền hoặc làm động tác thuyền vượt sóng.Khi nghe hiệu lệnh : “Trời sắp tất cả bão to” thì các nhỏ bé nhanh chóng đem thuyền về bến.Thuyền nào có màu làm sao thì tìm tới bến gồm màu cờ ấy. Ai tìm về bến khác màu là thua kém cuộc”- trẻ em chơi, cô động viên trẻ chơi nhẹ nhàng. - Cô nhận xét trẻ con chơi*) CTD: chơi theo ý thích.- đến trẻ chơi thoải mái trên sân theo ý thích của trẻ- chơi với đồ dùng đồ chơi kế bên trời - Trẻ chơi cô để ý bao quát tháo trẻ chơi an toànHĐ 3: Kết thúc.- mang lại trẻ đi vệ sinh, vào lớpTrẻ hátTrò chuyện cùng cô- vấn đáp theo phát âm biết- Đường bộ, đường giao thông - trẻ con trả lời: 2-3 trẻ- trẻ con trả lời- con trẻ trả lời- Đội mũ bảo hiểm, đi phía tay phải, có tín đồ lớn dẫn- trẻ con lắng nghe- lắng nghe cô nêu biện pháp chơi, hiện tượng chơi- Trẻ chơi 4-5 lần- Chơi thoải mái trên sân- trẻ đi vệ sinh, vào lớp HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCHLQKM: Âm nhạcĐề tài: dạy dỗ hát "Bạn ơi gồm biết"*HĐ1: giới thiệu bài- Cô thuộc trẻ trò chuyện về chủ thể giao thôngDẫn dắt vào bài bác hát*HĐ2: phát triển bài- Cô hát mẫu mã lần 1 ra mắt tên bài xích hát, tác giả- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc, giảng nội dung- Cô hát lần 3* trẻ con thực hiện- mang đến trẻ hát theo những hình thức- Lớp 2 lần- Tổ 3 lần- đội 3- 4 lần- cá nhân 5 - 7 trẻ* KT: Cô thuộc trẻ hát ra chơi- Nêu gương cắn cờĐánh giá sự phạt triên của trẻ hàng ngày :+ Sĩ số: + Tình trạng sức khỏe của trẻ: + trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: con kiến thức, năng lực của trẻ : *************************************** sản phẩm tư, ngày 11 mon 04 năm 2018HOẠT ĐỘNG: LÀM thân quen VỚI TOÁNĐề tài: nhận ra số nhà, biển lớn số xe cộ và ý nghĩa của các con số trong cuộc sống đời thường hàng ngày .I. Mục tiêu - yêu cầu:- Trẻ nhận biết số nhà, đại dương số xe, số điện thoại thông minh của bố, mẹ, số điện thoại cảm ứng thông minh khẩn cung cấp và chân thành và ý nghĩa của các con số đó trong cuộc sống đời thường hàng ngày.- Rèn kĩ năng quan gần kề và ghi nhớ gồm chủ đích, phân phát âm rõ ràng, mạch lạc về các con số.- giáo dục và đào tạo trẻ biết triển khai đúng luật bình an giao thông.II. Chuẩn bị:- biển cả số xe pháo máy, form giấy có số nhà, số smartphone của cô giáo, số 113, 114, 115, hộp bánh kẹo có số ngày sản xuất và ngày hạn sử dụng.- Cô dặn con trẻ về nhà hỏi số điện thoại của tía mẹ.III. Tổ chức thực hiện:Hoạt đụng của côHoạt động của trẻHĐ1: ổn định định. - Cô cho trẻ đọc bài bác thơ mong mơ của Tí, - cháu vừa đọc bài thơ gì?- bài thơ nói về ai?- Ước mơ của Tí khủng lên làm gì?- Chú cảnh sát giúp bọn họ những quá trình gì?- lúc đi trên xe hay quốc bộ các cháu nên chấp hành giao thông như thế nào?- Cô giáo dục và đào tạo trẻ đi đúng luật an toàn giao thông.- HĐ2: cải cách và phát triển bài. * nhận ra số nhà, biển cả số xe và chân thành và ý nghĩa của các con số trong cuộc sống hàng ngày .* Ôn số lượng 5:- Cô cho trẻ đi du lịch thăm quan bến xe nỗ lực khu nhằm xe tải, xe xe hơi con, xe khách,- Cô truyện trò về các loại xe cộ và mang đến trẻ đếm.* phân biệt số nhà, đại dương số xe pháo và chân thành và ý nghĩa của những con số trong cuộc sống thường ngày hàng ngày.- Cô mang đến trẻ quan lại sát biển số xe của cô ý và mang lại trẻ dấn biết, đọc những số bên trên đó.- Cô hỏi vày sao xe cộ máy lại có những số lượng đó.- Cô tổ chức cho trẻ con đi thăm nhà của bạn búp bê, đến nhà của bạn có số đơn vị 12.- Cô mang đến trẻ nhận ra số nhà bạn búp bê và đọc số 12.- Cô hỏi trẻ nguyên nhân lại bao gồm số nhà?- Cô cho những trẻ gọi số nhà.- Cô đọc cùng viết lên bảng số điện thoại cảm ứng của cô ( 01234. 344. 445).- Cô hỏi con trẻ số điện thoại cảm ứng dùng để triển khai gì?+ Mở rộng: Cô trình làng thêm số 113 là số call khẩn cấp cảnh sát cơ động.- Số 114 là số call khẩn cung cấp phòng cháy, chữa trị cháy.- Số 115 là số điện thoại tư vấn khẩn cấp cho đến trung trọng tâm y tế.- Số trên bao bì ngày sản xuất, hạn sử dụng.* Ôn luyện: - Cô phát cho mỗi trẻ một tờ giấy mang lại trẻ viết số trẻ đang nhớ hoặc số smartphone của phụ huynh trẻ.* Trò chơi:- Thi tổ như thế nào nhanh:( Cô phân tách trẻ 2 tổ mỗi tổ 1 bảng trong thời hạn nhất định trẻ em trong tổ viết được các số trẻ đã học, viết tuy nhiên trẻ từng tổ nói được ý nghĩa của số trẻ đang viết)- điều khoản chơi: Số chưa đủ tuyệt nhầm số không được tính.- Cô cho trẻ chơi:- Cô cho trẻ dấn xét 2 tổ, cô khái quát lại.HĐ3: Kết thúc: Cô đến trẻ hát “ Qua bổ tư mặt đường phố »- Trẻ hiểu thơ và t/c thuộc cô.- Trẻ trả lời.- Trẻ trả lời.- Trẻ trả lời.- Trẻ trả lời.- trẻ em trả lời.- Trẻ nghe cô giáo dục.- trẻ em đi du lịch thăm quan bến xe.- Trẻ nhận ra các mẫu xe và đếm 1-> 5( toàn bộ có 5 xe hơi con).- 1 ->5( toàn bộ có 5 ô tô chở khách). - 1 ->5( toàn bộ có 5 xe hơi tải).- Trẻ phân biệt đó là biển khơi số của xe pháo máy.- con trẻ đọc các số trên đó( nhiều trẻ đọc)- Trẻ : Vì biển cả số đó là số đăng kí của từng xe.- trẻ em quan gần kề cô thực hiện mẫu.- Trẻ phân biệt số nhà của bạn búp bê, gọi số- Trẻ: Số nhà giúp cho người tìm mang lại nhà đó tiện lợi hơn.- Trẻ phát âm số nhà.- con trẻ quan ngay cạnh và gọi số smartphone của cô.- Số điện thoại dùng để liên lạc.- Trẻ nhận ra và đọc các số cần thiết cô cung cấp.- nhận biết ý nghĩa của các con số đó.- con trẻ viết số theo nguyện vọng và biết được ý nghĩa sâu sắc của những con số đó.- Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi, khí cụ chơi.- con trẻ chơi.- trẻ con hát cùng thu dọn đồ vật dùngHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Vẽ PTGT bởi phân trên sảnh theo ý thích. - TCVĐ : “ Đèn tín hiệu”- đùa tự do: Vòng, gậy, trơn nhựa, đùa với đồ chơi góc đi lại I. Mục đích, yêu cầu:- con trẻ biết dùng phấn nhằm vẽ các phương luôn tiện giao thông theo ý muốn ở bên trên sân. Biết chơi game “Đèn tín hiệu”.- Rèn khả năng tưởng tượng, khéo léo của đôi tay khi vẽ hình- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, tuân hành luật giao thông.II. Chuẩn chỉnh bị: - Sân nghịch rộng, bằng phẳng.- Phấn đủ mang đến trẻ và cô.- trang phục của cô với trẻ gọn gàng, 3 đèn biểu thị giao thông: xanh, đỏ, vàng.III. Tổ chức triển khai hoạt động:Hoạt cồn của côHoạt đụng của trẻHĐ 1 tạo hứng thú: mang đến trẻ đi bộ quanh sảnh trường truyện trò với trẻ con về thời tiết. Trình làng cho trẻ con biết chủ thể của buổi vui chơi ngày hôm nayHĐ 2: trở nên tân tiến bài:* HĐCCĐ “vẽ một số trong những PTGT theo nguyện vọng trên sân”- Cô truyện trò với trẻ em về những PTGT mà lại trẻ biết, điểm lưu ý của chúng?- Ý định của cháu ý muốn vẽ PTGT nào? Vẽ như thế nào?- Cô hỏi trẻ biện pháp cầm phấn vẽ.- mang đến trẻ vẽ theo ý thích.- Cô bao quát, gợi ý, cổ vũ và chỉ dẫn trẻ- Cô mang đến trẻ dấn xét sản phẩm của mình, của bạn.* Trò đùa vận động: “Đèn tín hiệu”- giải pháp chơi: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài xích “Em đi qua ngã tứ đường phố”. Khi thấy cô giơ đèn biểu hiện lên thì trẻ đề xuất đi theo biểu đạt của đèn. Đèn xanh – đi nhanh, đèn đá quý – đi chậm, đèn đỏ - dừng lại.- công cụ chơi: Ai đi sai sẽ ảnh hưởng phạt.- tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 5-6 lần.- xong chơi: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.- giáo dục và đào tạo trẻ tuân thủ đúng cơ chế lệ khi tham gia giao thông* chơi tự do:- cho trẻ chơi tự do với các đồ nghịch trên sân.- Cô bao gồm trẻ chơi.HĐ 3: Kết thúcCô cùng trẻ hát bài bác “Đường em đi”- nói chuyện cùng cô- 4-5 trẻ- trẻ nói dự định của mình.- trẻ vẽ theo nguyện vọng của mình.- Trẻ dấn xét và thu dọn đồ chơiTrẻ nghe cô giới thiệu cách chơi, cách thức chơi- Trẻ nghịch 5 cho 6 lầnChơi tự do trên sân- Hát và đi vào lớpHOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCHÔn một số trong những câu đố về một số PTGT con đường bộ.I. Mục tiêu yêu cầu.- Trẻ gọi và vấn đáp đúng những câu đố,biết đùa trò chơi.- cách tân và phát triển ghi nhớ và ngôn từ cho trẻ.Chơi tc đúng luật.- Trẻ có ý thức trong tiếng học.II. Chuẩn bị; - Xắc xô bóng nhựaIII. Hướng dẫn thực hiện. Hoạt động của cô hoạt động của trẻHĐ 1: giới thiệu bàiCô cùng trẻ hát bài: Đường em đi- các con vừa hát bài hát gì?- bài hát nói về điều gì?- khi đi trên dường những con đi mặt tay nào của mình?- những con đã có được đi trái đường không?- Cô KQ: giáo dục và đào tạo trẻ khi tham gia giao thông phải đi mặt phải hàng không được đi mặt trái nguy khốn và vi phạm luật luật an toàn giao thông.HĐ 2: cách tân và phát triển bài* Ôn một số câu đố về một số ít loại ptgt mặt đường bộCô đọc lần lượt từng câu đố và mang lại trẻ đoán:Xe gì 2 bánh Tôi thời 4 bánhĐạp chạy bon bon Chạy khắp những nơiChuông kêu kính coong các bạn nào cần tôiĐứng lặng thì đổ? điện thoại tư vấn ngay là gồm ( xe pháo đạp) (xe tắc xi) người chạy chẳng nhanh bằng tôiNhưng đứng không kháng thì tôi vấp ngã kềnh Trước sau 2 bánh rành rànhMỗi khi lắp thêm nổ, chạy nhanh cõng người Là xe pháo gì ?-xe máyMình tôi dài rộng lù lù như khối sắtCó những chỗ ngồi Đi lại lờ đờ rì rìMuốn đi cùng tôi Đoạn đường nào tôi điPhải vào đúng bến Đất đá san bằng hết Là xe cộ gì ?- xe buýt Là xe pháo gì ? – xe cộ luCô lần lượt đọc câu đố và đến trẻ đoánCô bao quát lại : giáo dục và đào tạo trẻ lúc đi trên các PTGT cần chấp hành đúng cơ chế giao thông.*) Trò chơi: Tàu hoả- Cô phía dẫn cách chơi : con trẻ đứng thành 1 hàng, trẻ cầm đầu hàng có tác dụng đầu tàu, các trẻ sau có tác dụng toa tàu với hát bài « một đoàn tàu ». Con trẻ giả có tác dụng tiếng bé tàu hú với tàu ban đầu rời bánh. Lúc đầu tàu chạy lờ đờ sau tăng tốc độ và chạy nhanh. Khi tàu chạy phạt ra giờ đồng hồ kêu « xình, xịch... », bé tàu kêu « tu, tu... » nhằm báo hiệu. Khi nghe đến cô nói « tàu sẵn sàng vào ga » tàu chạy chững lại rồi lỏng lẻo dừng hẳn. Khi tàu dừng lại sẽ phát ra tiếng kêu « xì, xì... ». Trẻ tản ra. Lúc nghe đến tiếng còi tàu báo hiệu, trẻ đứng lại vào hàng và đoàn tàu lại liên tiếp chuyển bánh.- Cô mang lại trẻ chơi 4-5 lần.- Sau mỗi lần chơi cô thừa nhận xét con trẻ chơi- Động viên khuyến khích trẻ chơi.HĐ 3: xong - đến trẻ đọc thơ: Xe chữa trị cháy-> Ra ngoài- trẻ con hát cùng cô-Trẻ trả lời thắc mắc của cô.- mặt tay phải- không ạ- trẻ em lắng nghe- Trẻ lắng tai cô gọi câu đố cùng trả lời.trẻ thi đua giải đố - trẻ con thi đua giải đố- trẻ lắng nghe- trẻ lắng nghe biện pháp chơi, chế độ chơi-Trẻ nghịch hứng thú- Trẻ phát âm thơ cùng ra ngoàiNêu gương cắm cờĐánh giá bán sự phân phát triên của trẻ mỗi ngày :+ Sĩ số: + Tình trạng sức mạnh của trẻ: + tâm lý cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: loài kiến thức, năng lực của trẻ con : *************************************** thiết bị năm, ngày 12 mon 04 năm 2018HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH Đề tài: Nặn bánh ô tôI /MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:- Trẻ biết phương pháp nhồi đất, vo tròn, ấn bẹp thì thành vòng tròn bánh xe pháo ô tô.- Phát triển sự khôn khéo của đôi bàn tay. Trẻ con biết dùng bánh xe pháo nặn được tích hợp xe bằng giấy rôki cô để sẵn bên trên bàn. - Trẻ ngồi ngay ngắn lúc nặn, duy trì gìn cùng ngắm sản phẩm đẹp tạo ra ra. II/ CHUẨN BỊ :- Tranh mẫu.- Giấy thủ công, keo dán dán, khăn lau tay mang lại từng trẻ.- Xe xe hơi đồ chơi, xe ô tô không bánh xe bằng giấy rôki.III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:Hoạt cồn của côHoạt hễ của trẻ* HĐ 1: khiến hứng thú- Cho tham quan du lịch phòng tranh các loại xe. (xem xe pháo góc thư viện)- Cô thuộc trẻ chuyện trò về xe pháo ô tô.- Cô sinh sản tình huống:+ Thỏ mời mang đến nhà chơi, tham quan du lịch phòng triển lãm xe của doanh nghiệp Thỏ.+ chúng ta thấy xe chúng ta Thỏ như vậy nào?- À! không tồn tại bánh xe nên không?- Vậy lớp bản thân cùng giúp bạn tìm bánh xe mang lại xe các bạn nhé.* HĐ 2: Phát triển bài:- Để giành được bánh xe cho thỏ, bây giờ các con xem cô sẽ có tác dụng như thê như thế nào nha.- Đây là gì nào?- Đất nặn có rất nhiều màu sắc, nếu còn muốn có được bánh xe giống thì những con phải chọn color gì có tác dụng bánh xe.?- bây giờ các con để ý xem cô nặn dòng bánh xe cộ nào.+ Cô làm mẫu:- Cô làm cho mẫu cho trẻ xem: phân chia đất, nhào đất, lăn tròn, ấn bẹp – gắn thêm bánh vô xe.- Cô mời 1 các bạn lên cùng làm với cô nặn bánh xe.+ Trò Chơi“10 ngón tay nhút nhích”+ con trẻ thực hiện:- chúng ta cùng nhau nặn bánh xe giúp bạn Thỏ nha - Cô đến trẻ về bàn ngồi nặn- Trẻ có tác dụng cô quan sát, hướng dẫn thêm cho trẻ. – Mở nhạc nhỏ các bài hát trong nhà đề.* HĐ 3: Kết thúc- Cô cho trẻ đặt sản phẩm lên bàn, sau đó trẻ quan liền kề sản phẩm của bạn của chúng ta của mình.- Cô đến trẻ tự dìm xét.- bọn chúng mình thuộc xem bánh xe bạn nào nặn đẹp mắt nhất.-Cô nhấn xét cồn viên, tuyên dương trẻ.* Giáo dục: trẻ con biết quý trọng thành phầm mình làm ra, không nghịch, biết dữ gìn gìn đồ dùng chơi, không đạp, phá đồ nghịch trong lớp-Hát bài “Em tập lái ô tô”- Vừa đi vừa hát bài xích “Em lái ô tô”- trẻ quan cạnh bên và trả lời- Đất nặn- trẻ trả lời- Trẻ quan lại sát- chơi trò giải trí cùng cô- trẻ thực hiện- trẻ trưng bày thành phầm lên bàn- Trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn- Lắng nghe- lắng nghe- Hát với ra chơi.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI- HĐCCĐ: Gấp thiết bị bay bằng giấy- TCVĐ : Đèn tín hiệu.- Chơi tự do I. Mục đích, yêu thương cầu:- Trẻ vội được máy cất cánh giấy theo phía dẫn của cô. Biết chơi game “Đèn tín hiệu”.- Rèn tài năng khéo léo của hai tay khi vội hình- Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động, yêu thương thích thành phầm do mình chế tạo ra.II. Chuẩn chỉnh bị: - Sân chơi rộng, bởi phẳng. - trang phục của cô và trẻ gọn gàng gàng.- Giấy A4 mang lại trẻ với cô.III. Tổ chức hoạt động:Hoạt cồn của côHoạt động của trẻHĐ 1: khiến hứng thú: mang đến trẻ quốc bộ quanh sảnh trường chuyện trò với con trẻ về thời tiết. Giới thiệu cho trẻ con biết chủ thể của buổi đi dạo ngày hôm nayHĐ 2: cách tân và phát triển bài:* vận động có công ty đích “Gấp sản phẩm công nghệ bay”.- Cô chuyện trò với trẻ về các PTGT nhưng mà trẻ biết, điểm lưu ý của chúng?- Cô trả lời trẻ giải pháp gấp sản phẩm công nghệ bay- Cô vừa phía dẫn, bao quát, gợi ý, động viên trẻ- Cô cho trẻ dấn xét sản phẩm của mình, của bạn.* Trò nghịch vận động: “Đèn tín hiệu”- biện pháp chơi: Cô đến trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài xích “Em đi qua ngã tư đường phố”. Khi thấy cô giơ đèn biểu hiện lên thì trẻ bắt buộc đi theo biểu lộ của đèn. Đèn xanh – đi nhanh, đèn tiến thưởng – đi chậm, tín hiệu đèn đỏ - ngừng lại.- chế độ chơi: Ai đi sai sẽ bị phạt.- tổ chức triển khai cho trẻ chơi game 5-6 lần.- hoàn thành chơi: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.- giáo dục đào tạo trẻ tuân hành đúng cách thức lệ khi gia nhập giao thông* chơi tự do:- cho trẻ chơi thoải mái với các đồ đùa trên sân.- Cô bao hàm trẻ chơi.HĐ 3: Kết thúcCô với trẻ hát bài “Anh phi công ơi”- truyện trò cùng cô- 2-3 trẻ- con trẻ quan sát và gấp cùng cô.- Trẻ nhận xét và thu dọn thiết bị chơiTrẻ nghe cô giới thiệu cách chơi, hình thức chơi- Trẻ chơi 5 mang lại 6 lầnChơi thoải mái trên sân- Hát và lấn sân vào lớpHOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCHThực hiện tại trong vở Toán I. Mục đích, yêu cầu- Ôn team có con số 5 cùng số 5 và tô màu theo đúng yêu mong của cô giáo.- Rèn khả năng cầm bút, ngồi đúng bốn thế, đánh màu những hình- Hứng thú làm quen với vận động tô, viết.II. Chuẩn bị- bàn ghế đúng quy cách- Vở, cây viết màu, cây bút chì đủ mang đến trẻIII. Trả lời thực hiệnHoạt động của côHoạt đụng của trẻHĐ1. Ra mắt bài- Cô mang lại trẻ hát bài bác “Em trải qua ngã tứ đường phố’’ và trò chuyện về nội dung bài hát và chủ đề- Cô giới thiệu nội dung bài xích dạyHĐ2. Cải tiến và phát triển bài- Cô gợi ý trẻ mở vở ‘’Bé làm cho quen cùng với Toán qua hình vẽ’’.- Cô đọc yêu ước của bài bác cần thực hiện: Đếm số đèn trên cột đèn hiệu giao thông. Tô màu ô vuông tất cả số chấm tròn tương xứng với số đèn trên cột đèn hiệu giao thông. Tô màu các đèn bên trên cột đèn hiệu giao thông.- mang đến trẻ đếm số đèn bên trên cột đèn hiệu giao thông- Cô có tác dụng mẫu cho trẻ quan lại sát- cho trẻ tiến hành tô màu sắc ô vuông tất cả số chấm tròn phù hợp với số đèn bên trên cột đèn hiệu giao thông.- tiếp nối cho trẻ sơn màu những đèn trên cột đèn hiệu giao thông.+ Cô để ý quan cạnh bên và khuyên bảo trẻ thực hiệnHĐ3. Kết thúc- Cô nhận xét và khuyến khích, tuyên dương trẻ thực hiện tốt hơn nghỉ ngơi lần sau- mang đến trẻ chứa vở vật dụng vào đúng chỗ quy định- Chuyển hoạt động nêu gương, cắn cờ- Lớp hát và truyện trò cùng cô- để ý lắng nghe- trẻ con mở vở theo yêu ước của cô- chú ý lắng nghe- Cả lớp đếm thuộc cô- để ý quan sát- con trẻ thực hiện- Trẻ đánh màu- chăm chú lắng nghe- Trẻ triển khai và đưa hoạt độngNêu gương cắm cờĐánh giá sự phạt triên của trẻ hằng ngày :+ Sĩ số: + Tình trạng sức khỏe của trẻ: + trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: kiến thức, tài năng của trẻ : ***************************************Thứ sáu, ngày 13 háng 04 năm 2018HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌCĐề tài: Kể mang lại trẻ nghe truyện ""Qua đường""I. Mục đích yêu cầu- Trẻ ghi nhớ tên truyện, biết câu chữ câu chuyện, nhớ các nhân đồ dùng trong truyện.- Trẻ táo bạo dạn, đầy niềm tin trả lời xuất sắc một số câu hỏi của cô.- trẻ con biết khi qua đường nên quan sát không có xe bắt đầu được qua. II. Chuẩn bị- Tranh tất cả nội dung câu chuyện.- 6 vòng thể dục; 3 xắc xô.- 1 số đồ dùng các nghề.III. Trả lời thực hiệnHoạt đụng của côHoạt động của trẻHĐ1. Reviews bài- mang đến trẻ hát bài bác “Em trải qua ngã tư đường phố”+ Vừa rồi những con hát bài xích hát gì?+ Trong bài hát kể đến điều gì?+ gặp đèn đỏ thì các con phải như thế nào?+ thay khi thấy tín hiệu đèn xanh thì sao?+ lúc qua đường những con nhớ bắt buộc đi như vậy nào?- bao gồm một mẩu chuyện kể về hai bà mẹ thỏ khi qua con đường chẳng chịu nhìn những tín hiệu đèn màu, lừng chừng điều gì sẽ xảy ra với hai bà bầu thỏ đây? bây giờ cô vẫn kể cho các con nghe mẩu chuyện đó.HĐ2. Cách tân và phát triển bài Truyện “ Qua đường”- Cô kể mang lại trẻ nghe 1 lần, truyện “Qua đường”.- Cô nói lần 2 kết hợp hình ảnh minh họa.- Cô trích kéo theo tranh, giảng từ bỏ “Chạy ào” tức là chạy rất nhanh, chạy nhưng mà không quan sát trước quan sát sau gì cả.- đến trẻ hiểu từ dưới các hình thức. - trẻ em vận động bài “Em tập lái ô tô” 2 lần- Đàm thoại: Qua trò chơi “Ai nhanh tay hơn”. Trẻ thi coi ai cấp tốc gõ xắc xô trả lời thắc mắc của cô’+ Cô vừa kể cho những con nghe mẩu truyện gì? trong chuyện bao hàm nhân thiết bị nào?+ bởi không nghe lời chị em nên hai chị em nhà thỏ đã như vậy nào?+ Thế bác bỏ Gấu cùng chú Thỏ Xám đã căn dặn với hai chị em thỏ điều gì?+ núm khi đi qua đường các con bắt buộc đi cùng với ai?+ Đèn gì thì được đi? Đèn gì thì giới hạn lại?=> giáo dục đào tạo trẻ: Khi những con đi qua đường thì buộc phải có người lớn dắt đi, và các con yêu cầu nhớ nhìn các biển tín hiệu đèn màu trước lúc qua. Đèn đỏ thì đề nghị dừng lại, đèn xanh mới được đi.- Cô mang đến trẻ tập kể chuyện thuộc cô.- cô động viên trẻ kể, bổ sung phần còn thiếu.*Trò nghịch “ Thi coi ai nhanh”- Cô nêu bí quyết chơi: phân tách 2 team thi đua bật liên tiếp vào vòng lên dán những bức tranh theo trình từ bỏ câu chuyện.- trẻ em chơi, biến động viên khích lệ trẻ.HĐ3. Kết thúc: cho trẻ hiểu thơ “ Chú công an giao thông” - trẻ hát 1 lần theo nhạc- 2 trẻ: Em đi qua ngã tứ đường phố.- Em bé nhỏ qua đường- gặp đèn đỏ thì dừng lại ( 2 trẻ)- Đèn xanh đi tiếp- vấn đáp theo phát âm biết- để ý lắng nghe- Trẻ để ý lắng nghe - con trẻ nghe cô nhắc lần 2.- trẻ nghe cô trích kéo đến tranh, giảng trường đoản cú “Chạy ào” với hiểu nghĩa của từ. - Trẻ đọc từ “Chạy ào"" dưới những hình thức: Cả lớp, tổ 1 lần, cá nhân 2 trẻ.- Cả lớp vận động bài hát “Em tập lái ô tô” 2 lần.- Đại diện từng tổ đem xắc xô- 3 tổ lắng tai cô gọi câu hỏi, lắc xắc xô cấp tốc giành quyền trả lời.- mẩu chuyện “Qua đường” 2 trẻ.- 2 trẻ: Thỏ trắng, thỏ nâu, chị em thỏ, gấu, chú thỏ xám- 2 trẻ em : gần bị xe đâm- “Các cháu tất cả nhìn thấy tín hiệu đèn đỏ tê không? lúc nào đèn đỏ tắt, đèn xanh bật lên những cháu new được qua đường nghe chưa nào”- 2 trẻ: Đi với người lớn- Đèn xanh đi, đèn đỏ dừng lại- con trẻ nghe cô giáo dục. - trẻ em tập nói chuyện cùng cô dưới những hình thức- trẻ con nghe cô phía dẫn cách chơi và biết chơi.- Trẻ nghịch hứng thú.- Trẻ đọc thơ 1 lần ra đi ngoài. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI- HĐCCĐ: quan tiền sát chiếc xe máy. - TCVĐ: Ô tô với chim sẻ - nghịch tự doI. Mục đích, yêu cầu:- trẻ em đượ